（物理与光电工程学院通讯员 吴佳琪 蒙许娟）新的一天，赴广西桂林龙胜实践团的成员们仍然早早地来到中六村小学，等待孩子们的到来。早上九点，实践团成员准时到达学校，进行了简短的会议，讨论了今天即将进行的访问活动内容，分配任务。九点半，小朋友们陆陆续续地到来，有了前几天的相处，大家变得很熟悉了，一声声“哥哥姐姐早上好”让实践团成员更加期待今天的活动。

  为了给小朋友一个学习的动力和目标，实践团成员决定让小朋友了解自己的大学生活，把手机里的大学照片展示给小朋友，并给小朋友们播放了的视频，勉励孩子们认真学习，考上好的大学。

大学生活介绍完之后，成员们将所有的小朋友都聚在一起，根据之前校长给的留守儿童名单，把这些小朋友列为重点家访对象。孩子们亲密地拉着实践团哥哥姐姐们的手臂，都想带着他们一起回家。

看到小朋友们热切的目光，实践团成员在简短的商量之后，决定去所有的小朋友家里都进行家访。上午实践团去到了离学校较近的几个女孩的家中，这些孩子大部分都是瑶族的，他们的爷爷奶奶都穿着瑶族传统的服饰。这边的房子大都依山而建，有长长的石板路延伸上去，实践团爬的有些费力，但孩子们仍旧踏着轻快的脚步，一路走着还跟实践团聊天。

   家长们对于实践团成员的到来纷纷表示了欢迎，了解实践团成员的目的后都十分配合采访，实践团成员简单地问了一些问题：小朋友们在家里的表现、父母陪伴孩子的时间、父母对小朋友兴趣爱好的了解及支持情况、孩子们的学习情况等。当实践团成员要离开之时，各个家长都挽留成员们在家里吃饭，十分热情。

   我们采访中有一位小姑娘，我们了解到她非常喜欢跳舞，在她妈妈和姐姐的描述中，也天天在家里看着电视练习，但是却从没有去真正学过。“没办法啊，学跳舞的地方太远了…而且我们也没有钱去支持…想关注她学习我们也不懂…”,小姑娘的妈妈这样说。

在这样的小村子里，拥有自己的梦想是一件看起来有些梦幻的事，在这样的条件下，小姑娘很懂事，提过一遍要学跳舞之后就不肯再提。之后又去了几位小朋友的家，毫无疑问地问了相同的问题，但得到的答案还是大同小异，孩子的爸爸妈妈都不清楚孩子以后应该做什么，更何况孩子的爷爷奶奶了。在小乡村，要改变出路，拥有梦想，那就一定要好好学习。走出大山，看看北方的平原。

下午实践团采访了中六村完全小学的老师和校长，了解到该学校的留守儿童有十个，占学校人数的三分之一，其他的学生大部分都是父母一方在家一方外出打工，有些父母也会把小孩子接到外地读书，留守儿童的数量算不上少。

校长说，老师们上课也会教一些课外的兴趣爱好，然后让孩子们回家练习，这也算是对孩子们的一种支持了。校长和老师非常关心孩子们的成长，对实践团也很热情，他说，希望能让更多的人看到这群怀有梦想的小孩。

晚上回到休息地，实践团成员把今天采访的问题进行了归纳总结，并且对明天的事情进行了安排。

对于这些孩子，我们只希望山路迢迢，梦想不远。